家庭教師開始時期

高校1年生の10月

家庭教師のコース

週2回90分授業

家庭教師開始時の成績

20点以下／100点

志望大学

聖隷クリストファー大学　看護学部

高校1年生の生徒さんは、看護師になるという夢を叶えるため、看護学部のある大学入学を目指していました。ところが、成績は20点以下／100点という赤点で、このままでは目標を達するのはとても難しい状況でした。特に理系科目が大の苦手でした。

そこで、高校1年生の10月、週2回90分、英語と数学の家庭教師を開始しました。
通っている高校は、宿題が多い学校でしたので、先ずは宿題をしっかりこなすことが大切であると判断しました。宿題をこなすことにより、授業の内容を理解し、遅れないでついていけるようにするのです。学校の問題集を教材に、単語調べ、復習を中心に行いました。

その結果、半年くらい経つと、英語も数学も2教科とも、見事赤点を脱出することができました。それでも、まだまだ30点位／100点です。まだまだ目標には遠い・・・。

夏休みには週4回に増やして、中学3年から現在までの英語・数学の要点の整理、まとめを行いました。何より成果があがるのが、何度も過去に戻って、繰り返すことです。

こうして努力を続けた結果、高校2年の終わりには平均点に達するまでになりました。最初の赤点の時代と比較すると大きな進歩です。高校3年では平均点を上回る成績（65点／100点）が取れるようになりました。何と3倍以上の成長です。

そして見事に、高校からの推薦で、第1希望の聖隷クリストファー大学看護学部へ入学が決まりました。また、彼女の2歳年下の弟も家庭教師の生徒さんで、時々2人を同時にみさせていただくこともありました。彼女は夢を叶え、今では立派な看護師さんとして働いています。

家庭教師開始時期

中学校3年生の4月

家庭教師のコース

週2回　90分授業

家庭教師開始時の成績

内申点22点／45点（中学2年生3学期）

志望高校

引佐高校（現在浜松湖北高校）

家庭教師を開始したのは受験の年の高校3年の4月でした。高校2年の3学期の内申点は22点でしたが、目標とする高校に入学するためには27点は必要でした。そこで、週2回90分、英語・数学・理科の3教科の家庭教師が始まりました。彼は決してマジメとは言えない、学校でも目立つヤンチャな面がありましたが、家庭教師で1対1になると、とても素直で明るく何でも話してくれるタイプであることがわかりました。

学校の授業についていけるようになるために、出された宿題をしっかりこなして提出するところから始めました。授業についていけなくなる理由は、宿題を提出しなくなることがきっかけとなることが多いです。宿題をやることで、自然と復習することになり、自信を持って授業を受けることが出来るのです。

夏休みは週5回、冬休みは週4回に増やしました。中学で習った全般の基礎固め、受験対策、今までにやったことの復習を英語・数学・理科をそれぞれ30分と時間を決めて勉強しました。短くても集中的に勉強することで、効果が上がります。

そして、内申点は必要とする27点を越える29点となり、見事目標であった高校に合格することが出来ました。

家庭教師開始時からの成績の推移は以下の通りです。短い期間にも着実に成績が上がっています。

中学3年4月（開始時）
内申点　22点
英語・数学 10点以下／50点　理科 15点以下／50点

中学3年1学期期末試験
内申点　26点
英語・数学 20点／50点　理科 25点／50点

中学3年2学期期末試験
内申点　29点
英語 28点／50点　数学 25点／50点　理科 30点／50点

家庭教師開始時期

中学校2年生の2月

家庭教師のコース

週2回90分授業

家庭教師開始時の成績

5教科合計：115点／250点（数学35点、その他4教科各20点）

志望高校

浜名高校

中学校2年生の2月から週2回90分授業で家庭教師を開始しました。
ご両親のご希望が、大学に行かせたいので、普通高校に進学させたいということで、 生徒さんの自宅が浜北区ということもあり、地元の浜名高校が志望高校でした。

彼は、家庭教師ステーションで家庭教師をつけるまでの内申点はオール3の全9教科合計27点でした。浜名高校の合格ラインは35点～36点で、合格には到底及ばない点数でした。
また、数学が得意でしたが、英語が大の苦手と、得意科目と苦手科目がはっきりしていました。

部活はバレー部で中学3年の夏までは活動がありましたが、週2回の家庭教師の授業は真面目に取り組んでくれました。
全体の成績を上げるために、苦手科目である英語への苦手意識を克服することから始めました。苦手である英語に対して自信がつくと、その影響を受け、ほかの教科も伸びていくきっかけになります。

「中学2年の2月から英語をイチからやってもやり直せる。中学3年の夏までが勝負」と励まして、中学1年の問題集から英単語20個を出題するテストを"毎日"行いました。
その結果、中学3年の1学期のテストでは、英語が25点、数学が35点、その他の科目25点で合計130点の成績になりました。

夏休みに入ると、バレー部の活動も終わり、週2回の授業を週3回に増やし、各科目の成績を上げるためのラストスパートに入りました。時間をとることが出来る夏休み時期が重要なのです。

家庭教師の授業の他に自主学習もまじえて、勉強のスケジュールを立てて、計画的に勉強をしました。学校で配布される問題集「自習室」を最初のページから復習します。特別な参考書は必要ありません。繰り返し行うことで、自然と力は伸びていくのです。
2学期になると、成績は140点台に上がり、12月期末の内申点も33点まで上がりました。35～36点には少しだけ足りませんでしたが、受験の筆記試験に的を絞ることに集中しました。
その結果最後の3月の期末試験では、中学に入学して初めて150点を突破しました！

そして、希望通り、浜名高校に合格することとなりました。
高校に入学してからは、今度は大学入学のために、週1回90分の家庭教師を続け、主に英語の授業を行いました。
高校時代は軽音楽部に所属しながら充実した高校生活を過ごし、国立大学である山口大学工学部に入学し、現在は大学院生として研究に励んでいます。

苦手科目だからと言ってあきらめず、ひとつひとつコツコツと克服していったことが、ご本人もご家族も望むような結果につながったのだと思います。

家庭教師開始時期

高校1年生の2月

家庭教師のコース

週2回　120分授業

家庭教師開始時の成績

数学50点～60点／100点
英語40点～50点／100点
化学10点／100点

志望大学

理系大学への入学

高校1年生の2月に週2回120分授業で家庭教師を開始しました。
生徒さんは2月の開始時、化学の点数が赤点の状況でした。
このままでは彼は2年生に進級が出来なく、何とか3月の期末試験で化学の点数を赤点脱出ぼラインに上げたい、という切実な状況で家庭教師を始められました。

少し特殊な例かもしれませんが、このような例は珍しくありません。どんなお悩みの状況でも対応できるのが家庭教師の強みです。1対１で話し合い、生徒さんにあった対処方法を考え、実践していきます。

その結果は、期末試験まで1カ月という短い期間でしたが、今まで10点ほどだった点数が何とか30点に上がり、無事、進級することが出来ました。

生徒さんは、手先が器用で、何かを作ったり、機械を分解したりすることが得意で、車やバイクが大好きで、理系の大学への進学を希望していました。
週2日ある授業は1日は英語、1日は数学と分け、理系科目を徹底的に勉強しました。

また、学校のテストの前は授業の回数を増やして、物理や化学など他の科目の強化を行いました。学校の授業にも合わせて、わからないことをわかるようになるまで徹底的に指導しました。

生徒が一斉に受ける学校の授業は、全員が理解できなくても、次の項目にどんどん進んでしまいます。そのため、わからなかったことは、そのままになってしまい、結局テストで問題が出ても答えることができません。
あたりまえのことですが、授業でわからなかったことをそのままにしないことが内容の習得には重要です。
そんな時、しっかり生徒さん自身に目を配ることができるのは家庭教師の大きな特徴です。

指導の結果、高校2年では、50点～60点だった数学が80点、40～50点だった英語が60点と着実に学力が向上しました。
受験期の高校3年の夏休みには、受験科目でもある苦手な化学を重点的に指導しました。夏休みの1か月で、かつて10点だった化学を50点～60点にすることを目標にしました。
そして、全国模試では、平均点越えという大変満足できる結果を得ることが出来ました。

彼は高校3年まで家庭教師を続け、見事、公立の理科系大学に合格することが出来ました。
現在はどなたでも名前を聞いたことのある大きな機械系の企業に勤めて、頑張っています。
昔から機械が好きなことから通じる、ひとつの夢を叶えたのかもしれません。

また、彼の妹さんもお兄さんの影響もあり、高2～高3まで週2回90分授業の家庭教師を受けていました。
東京の私立大学へ入学し、現在は静岡県内の有力銀行に勤務し、順調に自分の人生を歩んでいるようです。

家庭教師開始時期

中学校3年生の9月

家庭教師のコース

週2回120分授業

家庭教師開始時の成績

170～180点/250点

志望高校

日体高校（理数科）

中学校3年生の9月から週2回120分授業で家庭教師を開始しました。
家庭教師開始時は、170～180点/250点ほどの点数が取れていたのですが、英語がかなり足を引っ張っており、10点台の点数でした。夏休みまでは塾に通っていたのですが、かなり点数に偏りがあるため、塾をやめて家庭教師の指導を受けることになりました。

家庭教師の良さは、塾と違い時間配分をその子に合わせて対応できることです。この生徒さんの場合、数学が得意で常に40点台をとれるにもかかわらず、英語は10点台とのことだったため、11月までは120分の指導のうち90分を英語に、残りの30分で他の数学・理科。社会・国語の4教科の補強を行いました。主に指導時間を英語に専念することで、成績向上を目指しました。

当然ですが、家庭教師の指導では中学校1年生の英語から総復習をし、9月・10月・11月と各月1年分ずつを目安に指導を進めました。教材は私が選んだ市販のテキストを使用。1冊900円程度だったと思います。文法の問題集は、とにかく説明が詳しく書いてあるものを購入。1冊で3年分の文法の復習テキストではなく、1学年で1冊。数学ができる子ですから、理屈がわかってくれればできるようになると思い、彼が読んで納得し理解できるような問題集を選定しました。

併せて単語は英単語帳を購入。15から20個ほどの単語のテストを毎回実施。単語帳を赤いシートで隠すタイプのもので、もともと覚えの悪い生徒さんではなかったので、書かせるよりもとにかく見させる形で単語を覚えてもらいました。毎回、7割から8割は正解してくれるようになり、自力がついていきました。

宿題は単語と前回の問題集の内容をもう1度自分でもおさらいする形。
英語はだいたい1日1時間程度。もともとあまり内申点がよくなかったため、それ以外の教科は内申対策として学校の宿題や自習室などの提出物をしっかりとやるようにしていきました。

その結果、12月の静岡県学力調査テストでは、200点/250点くらいになり、英語の成績は30点台の後半をとることができました。内申点があまりよくなかったことと、本人のサッカーをやっており、部活の先輩の進めもあり日体高校の理数科を志望校に選定。もともと公立は志望校として検討していなかったため、日体高校の理数科を単願受験。見事に合格することができました。